高校应用型人才培养模式研究——以华南师范大学南海学院为个案

随着中国市场经济的发展及高等教育大众化进程的深入，社会对应用型人才的需求数量呈上升趋势，应用型人才成为大多数高校人才培养的目标。受传统精英教育下“重学轻术”思想的影响，中国许多高校却侧重于学生知识的传授，而忽视培养与提高学生应用实践与适应能力。人才培养模式本质上是指”如何培养人才”的问题，其组织运作决定培养目标的实现与人才培养规格的质量。为促进高校应用型人才的培养，本书在学习与综合国内外高等教育研究成果的基础上提出“应用型人才”的概念：具备宽厚且结构合理的基础知识，有较强的实践动手能力、岗位适应能力，并具有较强的能力二次开发的潜力。这类人才的培养任务一般由中国的教学型大学和部分教学研究型大学承担。本书以华南师范大学南海学院为个案，对中国当前应用型人才培养模式进行了实证调查，提出了高校科学建立应用型人才培养模式的策略：专业设置与建设要立足于当地社会经济发展；建立科学合理的课程体系；建立符合自身特点与有利于应用型人才培养的教学管理方式；贯彻落实“以学生为中心”教学方法；建设一支“学术理论型”和“应用实践型”有机结合的高水平的师资队伍。结合中国当前高校发展的现状，可总结为必须扩大高校专业设置自主权，树立高等教育大众化阶段科学的质量观，从而创造培养应用型人才的良好大环境。