電腦多媒體教學融入愛滋病防治教育之實驗研究：以印度清奈地區四所高中為例

後天免疫缺乏症候群（Acquired Immuno Deficiency Syndrome, AIDS），又稱愛滋病，是二十一世紀以來嚴重之公共衛生問題之一，其潛伏期平均5~10年，感染後不易察覺，造成疏忽，防疫上難度較高，被稱為隱匿的黑死病。而印度是全世界愛滋病感染第三大國家，且印度第一起愛滋病例就發現於清奈地區，但印度各城市可擁有自己的愛滋病防治政策，因此在各區對於防範愛滋病的策略與方式皆不同。本研究中以印度清奈地區四所高中為例，共451名男女學生，分別以不同的授課模式比較學生接受愛滋病防治教育的前後測，學生在受教育後得分趨於正向顯著（前後測平均差68.813分），而男女混校使用的電腦多媒體教學發現由於資訊的日新月異，故其實施內涵並非只有單一觀點，男女混校學生在此實驗組表現較佳（男生進步72.24分、女生進步72.433分），而對於純女校學生來說傳統講述教學則較適合（進步74.326分），且各項教學模式間皆達顯著差異，另教導學生正確的愛滋病防治知識態度與行為，在後測問卷中各項目測得亦皆達顯著差異，本研究旨在讓學生了解正確防治觀念才能配合世界潮流並與國際接軌，本研究結果可讓印度推動性教育與生育保健、愛滋病防治、傳染病控制等議題，並建議以多元的教學模式進行，以達提升學生學習能力及國家競爭力。