《美国农村教育发展史》包括三个部分：第一部分即本书的第一章，主要说明本研究的意义。 第二部分分为五章，回溯和探究了美国农村教育发展的历史过程。其中，第二章介绍分析了殖民地时期，来自欧洲的移民们在北美大陆开荒垦植，建立家园，随即也开始了举办学校，教育子女的事业。第三章探讨了美国农村公共教育制度的构建过程，如联邦西部土地法与农村兴学、公立学校运动与农村宗教慈善学校转型、义务教育立法与家庭教育权的转变等。第四章考察了农村学校“城市化”改革运动，改变了农村学校的面貌。第五章探讨了在教育机会均等价值理念下农村普及教育的取向调整，人们不再苛求农村学校的规模效益，而是多种办学模式并存，农村教育逐步走向多元均等发展的路径。第六章探讨了21世纪美国农村教育面临的挑战和主要发展策略。 第三部即第七章，主要探讨美国农村普及教育的发展动因、特点和对于中国农村普及教育的启示。