医学人文教育发展的研究不仅仅是形成医学的科学世界观和道德立场，而且能够提高和了解医学伦理的发展史，研究医学人文教育的发展是了解医学发展的一般规律性及其发展的连续性的一种思维的和方法。本书简单阐述了医学和人道主义教育的形成和发展的条件以及其未来发展理想化的展望，并且得出结论文认为医学人文教育应该是不断完善和丰富的。医学人文教育是将自然科学和人文社科相互结合的学科。医学人文教育的主体是学生，在医学领域，学生的治疗态度，他们帮助人们的愿望以及在自己的生活中寻找自身价值的观念至关重要。因此，医学人文教育发的的总体路线应当是被表达的一个重要的指导方针，是发展综合医学以及医学和人道主义教育的一些必要条件。