隨著社會對家庭性教育的關注日益增加，中國家長逐渐认识到自己在兒童家庭性教育中，扮演著重要的角色；研究表明，家長的性教育觀念對提高其子女的性健康有著重要影響。本研究旨在描述中國僑鄉五邑地區中開平市小鎮家長的家庭性教育觀念；為深入了解家庭性教育觀念的形成過程和現狀特點，本次研究採用質性研究取徑中案例研究的方法。研究參與者為小鎮的八位實施家庭性教育的家長，通過半結構式訪談法收集訪談數據，再使用主題式分析法對訪談內容進行分析。研究發現目前K村3-12歲兒童家長性教育觀念具有行為態度主動積極、價值取向較為消極和認知理解多樣化三個特點，並結合過去相關研究展開深入研究討論。研究結果表明，虽然目前家庭性教育觀念表现出积极行為態度，但仍然存在一些矛盾和片面的理解；針對K村家庭性教育觀念當中受到傳統文化、家庭文化、社會經濟以及教育環境等多方面背景糅雜下形成的觀念誤區進行深入探討。