写作能力的涨升是写作（课堂）教学需要担当的责任，但是写作（课堂）教学不可能解决写作能力涨升的全部问题。涨升写作能力，写作（课堂）训练必不可少，但是写作（课堂）训练不局限于写作（技能）训练。多写不是涨升写作能力的唯一路径，写作能力的涨升也不是多写能够独立实现的。《新思路英语写作教程》的编写思路是：赏析（阅读）—解说（写作技巧）—引领（思路调理）—锤炼（实践练习）融为一体；是教师通达思路、创意写作教学（训练），使教学过程和训练效果更上层楼的活化剂。《新思路英语写作教程》力图用新思维—读写结合+过程写作+词句段篇连体—引领外语写作教学和训练，在写作教学和训练的良好反拨中有效调理学生外语功力不断涨升。