東寶 吳 - ISBN: 978-3-639-82931-0

Optimizing EFL Learners’ Quasiacademic Presentation Performances Through “Cognitive Framed Logic Approach”

Wen-pi Chao - ISBN: 978-3-330-82416-4

乃航 陶, 伟希 翟 - ISBN: 978-3-330-82339-6

14世纪经院自然哲学的运动学初探

卜天 张 - ISBN: 978-3-330-82404-1

——以中国高校中层干部为例

银华 古 - ISBN: 978-3-330-82420-1

晓婷 郭 - ISBN: 978-3-330-82368-6

春华 彭 - ISBN: 978-3-330-82414-0

振川 彭 - ISBN: 978-3-330-82228-3

心印 林 - ISBN: 978-3-330-82409-6

A Case Study of Tujia EFL Learners in Jishou University, Hunan Province

Feng Liu, Yutao Zhang - ISBN: 978-3-330-82212-2