知識經濟時代來臨，知識管理中之網路知識學習系統是達成企業組織「知識創新」之一重要策略，本書探討企業組織如何於企業內部網路藉由「網路知識學習系統(WKLS: Web-based Knowledge Learning System)」的導入及學習系統之實施程式及有效策略，使產生的新知識能更為順暢的應用、散播及發展，並運用此新知識來達到創新之目標，改善團隊組織之運作，進而提升企業組織整體之績效。本書將網路知識學習系統實施前、後之企業組織績效作比較與分析，採用個案方式探討導入「網路知識學習系統」之策略與流程，主要分為三個階段進行：〈一〉導入前：收集在網路知識學習系統導入前，此企業組織之「知識創新」狀況；〈二〉導入中：描述網路知識學習系統的導入過程，並在導入的歷程中，隨時的定義、評估及修正導入之架構，以尋求最佳之導入策略及途徑；〈三〉導入後：在所有參與同仁皆能善用此網路知識學習系統後，瞭解其在提升組織「知識創新」的能力上的貢獻。本書亦提出知識創新影響成效的評估方式及量化指標。 總之，本書提出一套導入「網路知識學習系統」的策略與程序，以提供企業組織應用「網路知識學習系統」來提升企業組織知識創新及績效的參考模式。 關鍵詞: 組織學習、知識管理、網路知識學習系統、組織績效、及知識創新。