護理是一項藝術必須從實務中提供好的護理，護理教育必需不斷的創新教學與提供學生多元學習策略，提升其問題解決與提供人性化教育環境，增進其職場適應能力。為使學生接受護理技職教育後能具備符合相應之執業能力，護理專業能力實值得檢討分析。眾多護理專家都認同護理專業能力的培養是護理教育的重要目標，但是對於護理能力的定義與分類或能力項目卻一直沒有統一的標準。護理能力是個人接受護理課程而發展出的成效，可視為護理教育的結果及評值課程規劃不可或缺的。此書包含質性與量性資料分析，主題從培育一位稱職的照護人才，在學校端應該教什麼?學生應該擁有什麼能力?才可照護病患，建構護理科學生專業核心能力是護理教育成功重要指標，培養學生軟實力(人文素養)與應實力(專業能力)，本書是每位護理教育工作者、臨床工作主管及護理科系學生必看的寶典，內容包括護理能力簡介、能力的分析與建構方法、德懷技術施行步驟、量表研發、建構、流程及量表建構之測試。