本研究的目的在探討高中校長領導行為、教師組織承諾與學校組織 效能之關係。所稱「高中校長」包括公立(含國立與縣市立)高級中學 與私立高級中學校長。本研究採用文獻分析法與問卷調查法，文獻分析法以蒐集、探討 國內外相關文獻，作為擬定研究架構與編製調查問卷內容之依據;問 卷調查法以自編「高級中學學校組織運作現況調查問卷」(內含校長領 導行為問卷、教師組織承諾問卷與學校組織效能問卷)為工具，對全 國公私立高中進行問卷調查。問卷以高中教師為調查對象，經分層隨 機取樣，計調查 49 所學校，發出問卷 1,185 份、回收 1,090 份、有效 問卷 1,053 份，可用率 89%。調查所得資料分別以描述性統計、t 檢定、 單因子變異數分析、Pearson 積差相關、典型相關分析、逐步多元迴歸 分析等統計方法實施資料分析，據以進行研究結果的分析與討論。